Comienza a gestarse en el siglo XVII con las escuelas publicas en Europa y América Latina, con el éxito de las revoluciones buscadas en la doctrina política y social del liberalismo.
La pedagogía tradicional se caracteriza porque es en esta pedagogía donde se le considera al maestro como fuente de conocimiento y al alumno como un recipiente que almacena la información que se brinda por parte del maestro.
Asimismo se caracteriza por ser una educación memorística, rígida y severa. En esta pedagogía existe una comunicación vertical o unidireccional entre maestro-alumno, ya que el alumno es considerado como un ser pasivo, ya que solo recibe información, la grava y repite, sin embargo, no es capaz de participar de manera activa, lo que tiempo mas tarde llamaría el pedagogo Paulo Freire como una pedagogía bancaria.
Asimismo, en esta pedagogía se brinda al alumno una evaluación que es realizada al final del período para evidenciar el aprendizaje tomando como fuente el resultado de dicha evaluación y d esa manera tomar la decisión de promover o no al alumno al siguiente grado de estudios como lo es pertinente, así mismo, esta evaluación es sumativa ya que busca medir la cantidad de conocimientos que el alumno asimila durante su período de aprendizaje en el año electivo correspondiente.
Si deseas conocer más sobre corrientes pedagógicas y las que abarca visita el siguiente enlace http://www.monografias.com/trabajos25/pedagogia-tradicional/pedagogia-tradicional.shtml
En este marco debemos rescatar los aspectos positivos de este modelo traspalándolos a la realidad actual y los retos que la sociedad impone, en esta era del acceso a la información, donde los alumnos deben desarrollar competencias para la vida, movilizar saberes, los docentes debemos estar en constante actualización para responder al gran desafío que nos enfrentamos.
ResponderEliminarLa pedagogía tradicional es memoristica y muy severa y ya es hora que el alumno pueda participar activamente
ResponderEliminar